week4

ป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนเข้าใจและสามารถอธิบายเกี่ยวกับประเภทและชนิดของกระดาษ อีกทั้งสามารถเลือกใช้ กระดาษให้เหมาะสมกับการใช้งานในชีวิตประจำวันได้

Week	lnput	Process	Output	Outcome
4	โจทย์ : ประเภท/ชนิดของกระดาษ Key  Question เรามีวิธีเลือกกระดาษให้เหมาะสมกับการใช้งานได้อย่างไร? เครื่องมือคิด Brainstorms : ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับที่มาของกระดาษ Wall  Thinking : พับดาวกระดาษ Show and Share : นำเสนอชิ้นงาน ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - นิทาน“เรื่องยักษ์สองตน” - กระดาษ  - เปเปอร์มาเช่เก้าอี้รูปสัตว์ - เพลง ดาวกระดาษ	ชง ครูเล่านิทานเล่าไปพับไป  “เรื่องยักษ์สองตน”โดยครูจัดเตรียมกระดาษชนิดต่างๆแล้วนักเรียนเลือกไปใช้ในการทำกิจกรรม คนละ 1 แผ่น เชื่อม นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นจากการร่วมทำกิจกรรม ชง -ครูให้นักเรียนฟังเพลง ดาวกระดาษ -ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด นักเรียนรู้สึกอย่างไรจากเพลงที่ได้ฟัง -ครูเตรียมกระดาษชนิดต่างๆ แล้วให้นักเรียนเลือกไปใช้ในการทำกิจกรรม พับดาวกระดาษ คนละ  10  ชิ้น - เรามีวิธีเลือกกระดาษให้เหมาะสมกับการใช้งานได้อย่างไร เชื่อม -นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นจากกิจกรรมที่ทำ ใช้ นักเรียนแต่ละคนพับดาวกระดาษ ชง - ครูเล่านิทานเรื่อง การเดินทางของกระดาษ - ครูนำเปเปอร์มาเช่เก้าอี้รูปสัตว์ให้นักเรียนสังเกต และทดลองนั่ง - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักคิดว่าเปเปอร์มาเช่เก้าอี้รูปสัตว์สร้างจากอะไร? เชื่อม นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น  ใช้ นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ชิ้นงาน พับดาวกระดาษ สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน -พูดคุยเกี่ยวกับวิธีเลือกกระดาษให้เหมาะกับการใช้งาน -พูดคุยเกี่ยวกับเปเปอร์มาเช่เก้าอี้	ความรู้ เข้าใจและสามารถอธิบายเกี่ยวกับประเภทและชนิดของกระดาษ อีกทั้งสามารถเลือกใช้ กระดาษให้เหมาะสมกับการใช้งานในชีวิตประจำวันได้ ทักษะ : ทักษะชีวิต - การเลือกใช้เครื่องมือในการการคิดวิเคราะห์ข้อมูล สร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่า และเหมาะสม ทักษะการคิด  - การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการดูภาพยนตร์และคลิป รวมทั้งสามารถเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันของตนเองได้ -  การคิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงานกลุ่ม - การคิดสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อ ทักษะการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงานกลุ่ม คุณลักษณะ : - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - มีความรับผิดชอบและมุ่งมั่นในการทำงาน - ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน - เข้าใจและมีเป้าหมายในการเรียนรู้ \

ตัวอย่างชิ้นงานสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์

รูปกิจกรรมการเรียนรู้